В штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже состоялся «Саммит по трансформации образования +4», посвященный оценке прогресса в достижении Цели устойчивого развития №4 и расширению международного сотрудничества в сфере образования. Об этом сообщает корреспондент ИА «Дунё».
В работе саммита приняли участие генеральный директор ЮНЕСКО Халед аль-Анани, президент Южно-Африканской Республики Сирил Рамафоса, первый заместитель генерального секретаря ООН Амина Мохаммед, министры образования, представители международных организаций и экспертного сообщества.
Узбекистан представляла делегация во главе с первым заместителем министра дошкольного и школьного образования Шерзодом Каримовым, который выступил на тематической сессии, посвященной климатическому и экологическому образованию.
В своем выступлении представитель Узбекистана рассказал о проводимых в стране реформах, направленных на модернизацию системы дошкольного, школьного и профессионального образования, цифровизацию учебного процесса, повышение квалификации педагогов и развитие международного сотрудничества.
Особое внимание было уделено развитию экологического образования. Отмечалось, что вопросы изменения климата и охраны окружающей среды уже интегрированы в программы семи школьных предметов, а также включены в систему подготовки и повышения квалификации педагогов.
Участникам саммита были представлены реализуемые в Узбекистане проекты, в том числе «Экологические школы», охватывающий 694 школы и более 100 тысяч учащихся, программы «Юные чемпионы климата», «Юные зелёные послы», а также инициатива «Юный фермер», направленная на обучение школьников принципам устойчивого сельского хозяйства.
Отдельно был представлен опыт Приаралья как пример региона, где экологические проблемы напрямую влияют на качество жизни населения и подчеркивают важность развития климатического образования.
На саммите Узбекистан также подтвердил намерение укреплять сотрудничество с ЮНЕСКО в данной сфере, присоединившись к Партнерству ЮНЕСКО по экологизации образования. В рамках этой инициативы республика поставила цель к 2030 году преобразовать не менее 50% школ страны в «зеленые школы».
